教育部之前發布國際教育2.0政策，預計輔導全國1/3中小學參與學校國際化認證，近期更公布50項具體指標給學校，像是建置校園雙語環境就是必要指標。全教總則提醒，指標訂出來，可以給學校一個方向，最怕淪為表面的國際化。
教育部指出，國際化認證採鼓勵性質，學校可按自身情況參與不同程度的認證，若學校進一步爭取到「學校國際化獎」，經審核訪視，就能優先得到國際參訪及交流機會。
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